DEMOCRATIE
Origine et Usage du Concept : Le terme démocratie est largement utilisé dans divers contextes pour défendre des positions politico-économiques, dénoncer des abus ou critiquer les actions d'autrui. Cependant, il est souvent employé de manière automatique et imprécise, sans définition claire, se limitant généralement à l'accès au vote. Cette utilisation polysemique du mot dans les relations internationales n'est jamais neutre, reflétant souvent des idéologies spécifiques, notamment d'origine occidentale.
Démocratie et Interculturalité
Ces dernières années, la démocratie a été de plus en plus associée à l'interculturalité, en particulier dans l'éducation et la recherche, sous l'impulsion d'institutions comme le Conseil de l'Europe. Cependant, cette association est critiquée pour son manque d'engagement critique et épistémique, se réduisant parfois à une imposition d'une perspective occidentale qui ne questionne pas la diversité des significations que la démocratie pourrait avoir dans différents contextes culturels.
Débats sur la Démocratie dans un Contexte Global
Des chercheurs ont commencé à explorer comment la démocratie est perçue en dehors de l'Occident, notamment en Chine. Par exemple, Reigadas (2022) soulève des questions cruciales sur la compatibilité de la culture politique chinoise avec la démocratie et sur la pertinence de parler de démocratie en Chine, remettant en question l'idée que la démocratie soit une imposition occidentale.
Haiphong et Martinez (2022) critiquent la "démocratie libérale" occidentale, arguant qu'elle favorise les classes dominantes et sert à maintenir l'hégémonie idéologique occidentale. Ils voient dans la promotion de cette forme de démocratie un projet impérialiste visant à préserver un système dominé par les États-Unis.
Alternatives à la Démocratie Occidentale
Certains chercheurs explorent des concepts alternatifs à la démocratie occidentale. Par exemple, Dervin et Tian (2022) ont examiné le concept chinois de Zhongyong, qui signifie l'équilibre entre altérités, comme une alternative possible au discours démocratique dans l'éducation à la communication interculturelle. Ils soulignent la nécessité de se décentrer des approches euro-centriques pour adopter une perspective plus critique et inclusive.
Critique et Abandon du Concept
Cappelen (2023), dans son livre The Concept of Democracy, propose une position radicale en affirmant que le terme démocratie est défectueux, ne signifie rien et devrait être abandonné. Il qualifie la démocratie de "fluff idéologique hyperbolique", et suggère que des alternatives linguistiques pourraient offrir une meilleure compréhension des concepts sous-jacents.
Questions de Réflexion
Le texte invite à réfléchir sur la pertinence d'abandonner ou d'explorer davantage l'idée de démocratie dans le contexte de l'interculturalité. Il souligne l'importance de ne pas prendre la démocratie pour acquise, mais plutôt d'être critique envers sa propre compréhension de la démocratie et d'examiner les différentes perspectives et contextes culturels.
Conclusion
Le concept de démocratie, bien que largement utilisé, nécessite un examen critique, surtout lorsqu'il est appliqué à l'interculturalité. Il est crucial d'adopter une approche ouverte et réfléchie, en prenant en compte les différentes significations et implications de la démocratie dans divers contextes culturels.