Quelle est l'association entre la culture, les processus mentaux et le comportement ?
Étant donné les éléments de la culture décrits ci-dessus, la culture influence les processus mentaux et le comportement de multiples façons. Une manière directe de cette influence se fait à travers les normes, et en fait, les normes et la religiosité sont associées aux plus grandes différences culturelles (Saucier et al., 2015 ; voir aussi Smith & Bond, 2019 pour une revue).

Processus psychologiques universels et spécifiques à la culture : Etics et Emics
Étant donné que la culture est une métaphore des solutions aux problèmes d'adaptation aux environnements pour la survie de tous les humains, il existe de nombreuses similarités et différences dans les processus psychologiques à travers les cultures. Par exemple, parce que les humains possèdent la capacité unique de conscience de soi et des autres concernant l'intentionnalité, nous faisons des inférences sur les raisons sous-jacentes de nos propres comportements et de ceux des autres. Ces inférences sont appelées attributions, et le processus d'attribution est universel chez tous les humains. Cependant, les différentes cultures favorisent des contenus et des manières différentes de les créer, produisant ainsi des différences culturelles dans les styles d'attribution (plus en détail dans le Chapitre 8). Les humains naissent avec la capacité de produire des sons et d'utiliser le langage ; la culture détermine comment les individus apprennent à transformer ces sons en mots et à organiser ces mots dans des langues différentes (plus en détail dans le Chapitre 10). Les humains naissent avec la capacité d'éprouver des émotions, mais la culture détermine ce qui mérite d'être émotionnellement vécu et comment y faire face (plus en détail dans le Chapitre 9). Nous avons tous un sens de la moralité, mais les cultures influencent ce que nous apprenons comme étant bien ou mal (plus en détail dans le Chapitre 4).
Ainsi, à un niveau de réflexion, de nombreux processus psychologiques sont universels à tous les humains, car les humains viennent au monde équipés de la capacité de vivre ces processus. À un autre niveau, les cultures remplissent le contenu de ces processus de différentes manières. Une analogie simple serait celle d'un livre de coloriage : les humains viennent au monde avec la capacité de créer un livre de coloriage ; les cultures fournissent des lignes directrices sur la façon de créer et de colorier ces livres. Parfois, on retrouve le même type de livre de coloriage dans toutes les cultures ; parfois, ce sont des livres très différents.
Les psychologues cross-culturels ont un vocabulaire pour parler des processus psychologiques universels et spécifiques à la culture. Les Etics désignent les processus ou comportements qui sont constants à travers les cultures ; en d'autres termes, les etics se réfèrent aux éléments universels. Les Emics désignent les processus ou comportements qui diffèrent d'une culture à l'autre ; les emics, donc, se réfèrent aux différences culturelles. Ces termes proviennent de l'étude du langage (Pike, 1954), où les phonétiques se réfèrent aux aspects du langage et du comportement verbal communs à toutes les cultures, et les phonèmes désignent des aspects du langage spécifiques à une culture ou à une langue particulière. Berry (1969) fut l'un des premiers à utiliser ces concepts linguistiques pour décrire les aspects universels par rapport aux aspects culturellement relatifs du comportement. (Référez-vous à Lonner, 1980 ; Norenzayan & Heine, 2005 pour plus de discussions sur les processus psychologiques universels.)
- Attributions : Inferences que les individus font sur les causes des événements ou des comportements, les leurs ainsi que ceux des autres.
- Etics : Aspects de la vie qui semblent constants à travers différentes cultures ; vérités ou principes universels.
- Emics : Aspects de la vie qui semblent différer selon les cultures ; vérités ou principes spécifiques à une culture.
Vérification de la compréhension
- Décrivez l'association entre la culture, les processus mentaux et le comportement.
- Quels sont les facteurs non culturels qui influencent les processus mentaux et le comportement ? Décrivez ce que signifient la « pression de la culture » et la « poussée des facteurs non culturels ».
- Les cultures sont-elles stables ou fluides, changeant au fil du temps ?
Conclusion
Bien que les personnes de différentes cultures soient souvent différentes dans leurs actions, elles sont très similaires dans les raisons pour lesquelles elles agissent ainsi, et comprendre la culture à ces différents niveaux est essentiel. Si nous nous contentons de regarder la surface, les différences culturelles peuvent sembler étranges ; mais si nous comprenons comment et pourquoi elles se sont développées, elles peuvent prendre tout leur sens. Nous avons tous des besoins de respect et d'appartenance ; nous voulons tous trouver quelqu'un avec qui partager nos vies ; nous sommes tous préoccupés par notre image sociale auprès des autres et par notre bien-être personnel ; et nous voulons tous atteindre nos objectifs et accomplir les fonctions de base de la vie. Les cultures trouvent des moyens d'aider les individus à satisfaire ces besoins. Parce que les cultures existent dans différentes régions du monde avec des histoires différentes, elles trouvent souvent des manières différentes de répondre à ces mêmes besoins. Pour ce faire,
- parfois la culture est un multiplicateur, renforçant certains comportements ;
- parfois la culture est un créateur, produisant de nouveaux comportements non observés ailleurs ;
- parfois la culture est un facilitateur, encourageant certains comportements ;
- et parfois la culture est un inhibiteur, décourageant certains comportements.
Un objectif de ce livre est de mettre en lumière les aspects universels et spécifiques à la culture de ces processus psychologiques.
Une chose importante à retenir sur les cultures humaines est leur succès à aider les gens à survivre. Il suffit de regarder les statistiques mondiales de la population ; si les cultures n'avaient pas fonctionné, les gens n'auraient pas survécu. Les cultures ont une longue histoire de succès pour de nombreuses générations passées, et il est évident qu'elles réussissent très bien à faire ce pour quoi elles sont censées être.
Pourquoi cela m'intéresse-t-il ?
- Comment la définition de la culture dans ce chapitre diffère-t-elle des définitions de la culture que vous aviez avant de le lire ? Quelles implications pensez-vous que ces différences peuvent avoir dans votre vie ? En psychologie ? En recherche ? Aviez-vous auparavant tendance à associer la culture à la race ou à l'ethnie ?
- Quelles sont les valeurs, croyances, normes et visions du monde qui sont importantes pour vous ? Avez-vous des valeurs sacrées ? Qu'en est-il des valeurs, croyances, normes et visions du monde de vos amis, camarades de classe, ou connaissances dans la communauté ?
- Comment vous identifiez-vous en termes de race, d'ethnie ou d'orientation sexuelle ? Quelles caractéristiques culturelles ces identifications ont-elles pour vous ?
- Quels types de différences culturelles avez-vous rencontrés dans votre vie quotidienne ? Sur votre lieu de travail ?
- D'après votre expérience, comment pensez-vous que les personnes de cultures différentes sont similaires ?
- Comment imaginez-vous que la réflexion sur la culture pourrait affecter votre compréhension des théories psychologiques et de la recherche que vous avez apprises jusqu'à présent ? Et à partir de maintenant ?
Suggestions pour des explorations supplémentaires
- Si vous pouviez concevoir une étude sur n'importe quel aspect du comportement humain pour montrer comment il est le même à travers les cultures, qu'est-ce que ce serait ?
- De même, si vous pouviez concevoir une étude sur n'importe quel aspect du comportement humain pour montrer comment il diffère à travers les cultures, qu'est-ce que ce serait ?
- Comment concevriez-vous une étude pour montrer comment la culture peut être bénéfique pour les individus ? De même, comment concevriez-vous une étude pour montrer comment la culture peut nuire aux individus ?
- Réfléchissez aux origines de votre culture, ou des cultures avec lesquelles vous êtes familier. Ensuite, renseignez-vous sur des cultures avec lesquelles vous n'êtes pas familier, et explorez leurs origines. Notez-vous des similitudes ou des différences entre ces cultures ?