Défaillance
La perception de l'échec, particulièrement dans les interactions interculturelles, est souvent négative, et il existe une croyance répandue selon laquelle l'échec doit être évité et est intrinsèquement honteux. Cette analyse explore la manière dont l'échec est traité dans le contexte de la communication interculturelle et remet en question l'idée que l'échec est un obstacle plutôt qu'une partie intégrante du processus d'apprentissage et d'interaction.
Définition et Contexte
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Échec : Le terme "échec" provient du latin signifiant trébucher ou tomber, impliquant des notions de tromperie et de déception. Historiquement, l'échec est souvent perçu comme quelque chose de négatif et de honteux, projetant des sentiments négatifs sur notre "visage" social.
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Échec et Réussite : En interculturalité, l'échec est souvent considéré comme quelque chose à éviter, tandis que la réussite est célébrée. Cette vision est renforcée par les discours dominants qui valorisent le succès et marginalisent l'échec.
Analyse des Mythes
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Échec comme Obstacles : La littérature et l'éducation en communication interculturelle mettent souvent l'accent sur la réussite et évitent de traiter l'échec de manière constructive. Cette tendance est liée à une peur collective et irrationnelle de l'échec, qui est exacerbée dans des domaines comme les affaires, où l'efficacité et la réussite sont primordiales.
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Échec dans les Études Interculturelles : De nombreuses publications, comme celles de Tuleja (2017) et Rudd et Hughes (2019), se concentrent sur l'amélioration des compétences pour éviter l'échec. Ce focus sur l'efficacité et la performance peut ignorer les aspects de l'échec qui pourraient offrir des opportunités d'apprentissage et de compréhension interculturelle.
Perspectives Alternatives
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Échec comme Opportunité : Certains travaux, tels que ceux de Vanderheiden et Mayer (2020), offrent une perspective différente en considérant l'échec comme une opportunité plutôt qu'un obstacle. Ils soulignent comment l'échec peut être perçu et géré différemment selon les contextes culturels, et comment il peut être transformé en opportunités de croissance.
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Rethinking Success and Failure : Le Routledge International Handbook of Failure (Mica et al., 2023) propose une réévaluation de la manière dont le succès et l'échec sont perçus, en suggérant que l'échec peut mener à une meilleure compréhension interculturelle.
Événements et Initiatives
- Journée Internationale de l'Échec : Célébrée le 13 octobre, cette journée vise à réduire la stigmatisation associée à l'échec. Elle encourage une vision plus positive de l'échec en tant qu'élément naturel de l'apprentissage et du développement.
Concept de "Flourishailure"
- Flourishailure : Ce terme propose de voir l'échec et le succès non pas comme des forces opposées, mais comme des aspects interconnectés d'un même processus. Le succès et l'échec sont souvent liés, et l'un peut mener à l'autre.
Questions de Réflexion
- Pression pour Réussir : Quelle est votre propre attitude envers le succès et l'échec ? Vous sentez-vous obligé de viser le succès et de minimiser l'échec ?
- Évaluation des Rencontres Interculturelles : Pouvez-vous évaluer si une rencontre interculturelle récente était un succès ou un échec ? Quels critères utiliseriez-vous pour cette évaluation ?
- Risques de l'Occultation de l'Échec : Quels sont les dangers de négliger ou d'ignorer l'échec dans l'éducation et la recherche en communication interculturelle ?
Conclusion
L'échec, loin d'être simplement un obstacle à éviter, est une partie intégrante du processus interculturel. Une approche plus équilibrée qui accepte et explore l'échec peut enrichir notre compréhension et nos pratiques interculturelles. Accepter l'échec comme une opportunité d'apprentissage plutôt que comme une honte peut mener à une communication interculturelle plus authentique et efficace.