LA CREATIVITE
Définition et Contexte : La créativité est un concept souvent exploré dans les discours de recherche et d'éducation sur l'interculturalité, aux côtés d'autres termes clés tels que la réflexivité et la pensée critique. Elle est fréquemment intégrée dans les approches éducatives des institutions supranationales. Par exemple, dans le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) de 2022 de l'OCDE, la "pensée créative" a été introduite comme un nouvel élément d'évaluation, définie par la capacité des élèves à générer, évaluer et améliorer des idées pour produire des solutions originales et efficaces.
Mythes autour de la Créativité
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Créativité comme Résultat des Rencontres Culturelles : Il est souvent supposé que la créativité émerge automatiquement lorsque des personnes de cultures différentes se rencontrent. Toutefois, cette idée néglige la complexité de la créativité, qui peut être influencée par divers facteurs contextuels et subjectifs.
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Certaines Personnes sont plus Créatives que d'autres : Cette croyance peut mener à des jugements essentiels et réducteurs, sous-estimant le potentiel créatif universel des êtres humains.
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La Créativité est Liée aux Arts : Bien que la créativité soit souvent associée aux arts, elle s'étend bien au-delà de ce domaine, jouant un rôle clé dans de nombreux aspects de la vie quotidienne, y compris dans les communications interculturelles.
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La Créativité est Compris de la Même Manière Partout : La définition et l'appréciation de la créativité varient considérablement selon les cultures, ce qui soulève des questions sur les critères et les évaluations universels de la créativité.
Influence des Idéologies et de la Mondialisation
Le discours autour de la créativité, en particulier dans les évaluations supranationales comme celles de l'OCDE, est souvent imprégné d'une orientation néolibérale, où la créativité est vue à travers le prisme du développement économique et de l'efficacité du marché. Par exemple, des études comme celle de Florida et Mellander (2023) lient la créativité au développement économique et à l'inégalité, en utilisant une perspective néolibérale pour évaluer les "écosystèmes créatifs nationaux". Ces approches tendent à standardiser la créativité selon des critères économiques et occidentaux, ce qui peut ignorer ou marginaliser d'autres formes de créativité culturelle.
Problématisation et Défis
La créativité dans le contexte de l'interculturalité pose des défis, notamment en ce qui concerne sa conceptualisation et son évaluation. Les discours dominants sur la créativité peuvent imposer des définitions prédéfinies, limitant ainsi la reconnaissance de la diversité des expressions créatives. Par exemple, des modèles comme l'Intercultural Creativity® de Letford (2022) ou le modèle VICTORY de Tang (2019) tentent de structurer la créativité dans des contextes spécifiques comme l'éducation et les affaires, mais peuvent être critiqués pour leurs ancrages idéologiques.
Exemples d'Approches Innovantes
Certaines études proposent des perspectives novatrices sur la créativité en lien avec l'interculturalité. Par exemple, Humberstone et Sandiford (2022) explorent la créativité interculturelle à travers une auto-ethnographie collaborative d'un projet de Hip-Hop dans un conservatoire international, introduisant le concept de "pluralisme activiste". Une autre étude de Berninger et Kalternbacher (2020) discute de la "créativité éthique" en relation avec l'interculturalité, en examinant l'activation conjointe d'une mentalité créative et d'une mentalité morale bienveillante.
Questions Ouvertes et Réflexion
Le concept de créativité soulève des questions critiques sur la manière dont il est compris, évalué et encouragé dans différents contextes culturels. Qui décide ce qui est créatif ? Comment la créativité est-elle influencée par les systèmes éducatifs et les structures de pouvoir inégales ? Peut-elle être évaluée de manière juste et inclusive, en tenant compte de la diversité des perspectives culturelles ? Ces questions sont cruciales pour approfondir notre compréhension de la créativité, surtout dans le cadre de l'interculturalité.