Dans notre monde en constante évolution, il est essentiel d’envisager des façons d’intégrer l’IA dans vos classes. Montrez à vos élèves que vous n’êtes peut-être pas un expert, mais que vous êtes prêt à essayer quelque chose de nouveau. Vous apprenez l’IA et souhaitez apprendre avec eux. Partager vos expériences avec vos élèves les encourage à explorer par eux-mêmes et à partager ce qu’ils apprennent.

Les élèves acquerront des compétences utiles, tandis que vous comprendrez mieux comment l’IA peut les aider—et les moments où elle ne peut pas rivaliser avec les qualités humaines essentielles comme la collaboration et la création de relations. En modélisant intentionnellement une utilisation responsable, nous pouvons enseigner aux élèves comment utiliser l’IA de manière bénéfique.

Impliquez-les en leur demandant de trouver des problèmes à résoudre et en leur donnant pour mission de concevoir leur propre outil d’IA pour y répondre. Engagez-les dans des discussions sur comment anticiper et éviter que l’IA remplace certaines compétences humaines dans le futur du travail. En offrant à tous les élèves l’opportunité de comprendre, explorer et concevoir des solutions avec l’IA, nous favorisons l’innovation et les préparons aux transformations que l’IA peut entraîner.

Il peut être inconfortable de ne pas avoir toutes les réponses aux questions des élèves, mais il suffit de savoir assez pour les guider. L’introduction de l’IA dans nos classes et le lancement de la conversation sont les étapes les plus importantes. Nous n’avons pas besoin d’être experts : apprendre de nos élèves et leur donner l’occasion de devenir créateurs les aide à s’épanouir selon leurs intérêts et besoins spécifiques. Cela conduit à un apprentissage plus authentique et significatif.

Apprendre de ses erreurs

De nombreuses ressources rendent l’intégration de l’intelligence artificielle plus facile que jamais pour les enseignants. Il est désormais possible de proposer des activités d’apprentissage à court terme sans dépenser beaucoup en logiciels spécialisés ou équipements.

Même les limites de l’IA peuvent devenir une opportunité d’apprentissage. Pour garantir une utilisation responsable, nous devons insister sur les considérations éthiques et la vérification de l’exactitude des informations générées.

Certains craignent que ces outils réduisent la pensée critique et la créativité des élèves. Cependant, lorsqu’ils sont utilisés à bon escient, ils peuvent renforcer ces compétences, en particulier la pensée critique.

Par exemple :

  • Évaluation des informations générées : Impliquez les élèves en leur demandant d’analyser la crédibilité et l’exactitude des données produites par des outils comme ChatGPT.
  • Analyse des images générées : Encouragez-les à identifier des irrégularités ou des schémas pour distinguer les contenus créés par des humains et ceux produits par IA.

Ces activités aident les élèves à développer leur esprit critique et à discerner les informations fiables des fausses nouvelles.

De plus, de nombreux sites ajoutent désormais des mentions informant que les données générées peuvent être inexactes. Prenez le temps avec vos élèves de lire ces avertissements, d’évaluer les politiques de confidentialité et de discuter des implications de partage des données.

Activité : Expériences avec Google Search Lab

En 2023, Google a lancé une fonctionnalité expérimentale dans Search Labs : des réponses générées par l’IA en complément des résultats habituels.

  • Configuration : Connectez-vous à votre compte Google, cliquez sur l’icône de Labs (un bécher) et activez la fonctionnalité SGE pour recevoir un aperçu généré par IA avec vos recherches.

  • En classe : Demandez aux élèves d’évaluer le contenu généré. Discutez des avantages et des limites des résumés IA comparés aux listes de ressources. Encouragez-les à vérifier l’exactitude des informations et à partager leurs découvertes.

Perspective d’un enseignant : Stimuler la créativité avec l’IA

Par Laura Steinbrink, enseignante en anglais, Missouri

En tant qu’enseignante en anglais, j’ai trouvé difficile d’intégrer l’IA dans mes cours, tout en reconnaissant son utilité pour l’apprentissage. Voici quelques idées :

  • Brainstorming : L’IA peut générer des idées pour des projets ou des écrits, aidant les élèves à démarrer.
  • Apprentissage par projet (PBL) : Lorsque des experts ne sont pas disponibles, l’IA peut combler les lacunes dans les connaissances des élèves.
  • Écriture : L’IA peut aider les élèves à surmonter le syndrome de la page blanche en générant un début ou en servant de coach en écriture.
  • Création littéraire : Les élèves peuvent utiliser l’IA pour créer des histoires interactives ou des narrations collaboratives.

Ces utilisations favorisent la pensée critique, la créativité et une exploration approfondie de l’apprentissage.

Modifié le: jeudi 2 janvier 2025, 15:51