Résumé de section

  • Dans ce module, les participants développent une approche dialogique structurée en classe tout en analysant les relations de pouvoir et les pratiques éducatives conventionnelles. Il comprend l'approfondissement par des études de cas et la recherche empirique, ainsi que l’analyse des données et récits partagés. Le module se termine par des perspectives sur les approches dialogiques adaptées à divers contextes culturels, la mise en pratique avec des outils comme DIALLS, et la réflexion sur l’avenir de la pédagogie dialogique.

    Thèmes principaux :

    • Approche dialogique en classe, relations de pouvoir.
    • Études de cas, analyse empirique, pratiques conventionnelles.
    • Mise en pratique, contextes culturels variés, perspectives futures.