Résumé de section

  • Ce module vise à développer les compétences pour organiser et analyser les échanges en classe. Il se base sur des études de cas des pratiques pédagogiques dialogiques et explore les dynamiques de pouvoir et les rôles dans le dialogue. L'accent est mis sur l'apprentissage collaboratif, les compétences en argumentation, et le rôle de l'enseignant en tant qu'apprenant. Des outils pratiques, tels que le cadre du "shared workspace", sont proposés pour soutenir un dialogue éthique et efficace en classe.

    Thèmes principaux :

    • Structure des échanges en classe, analyse des dynamiques de pouvoir.
    • Rôle de l'enseignant, argumentation, cadre du "shared workspace".
    • Performance éthique, créativité comme processus relationnel.