Introduction à la Conception Pédagogique
Résumé de section
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Un programme en ligne conçu pour vous guider à travers l’art et la science de la création d’expériences d’apprentissage modernes et efficaces. Ce cours, qui se déroulera de janvier à octobre 2025, vous permettra d'explorer les méthodes et outils les plus récents utilisés dans la conception pédagogique, tout en intégrant les avancées technologiques au service de l'apprentissage.
Pourquoi ce cours ?
Dans un monde en constante évolution, la manière dont nous apprenons et enseignons se transforme rapidement. L'apprentissage en ligne, la personnalisation des parcours éducatifs, et l'intégration de technologies telles que la réalité augmentée ou l’analyse des données redéfinissent les méthodes pédagogiques traditionnelles. Ce cours vous apportera les compétences nécessaires pour :
- Concevoir des parcours d'apprentissage engageants, interactifs et adaptés à différents profils d’apprenants.
- Intégrer des outils technologiques innovants dans vos pratiques éducatives pour maximiser l’impact sur vos apprenants.
- Utiliser une approche centrée sur l’apprenant, en personnalisant l’expérience en fonction des besoins spécifiques de chaque individu.
Ce que vous allez découvrir
Tout au long de ces dix mois, vous découvrirez des concepts théoriques et pratiques, allant des bases de la conception pédagogique jusqu’à l’utilisation avancée des technologies pour créer des cours interactifs. Voici quelques thématiques clés que nous aborderons :
- Janvier à mars : Introduction à la conception pédagogique – principes fondamentaux et modèles de développement.
- Avril à juin : Exploration des outils technologiques – eLearning, réalité augmentée, gamification, et plus encore.
- Juillet à août : Application pratique – Création de vos propres modules de formation en ligne.
- Septembre à octobre : Évaluation des apprenants et amélioration continue – Utilisation des données et feedback pour affiner vos méthodes.
Objectifs du cours
À la fin du programme, vous serez en mesure de :
- Concevoir des parcours pédagogiques efficaces, qu’ils soient en ligne, en présentiel, ou hybrides.
- Utiliser des technologies éducatives pour améliorer l’engagement et la rétention des connaissances chez vos apprenants.
- Évaluer et ajuster vos méthodes d’enseignement grâce à des données concrètes et des retours d'expérience.
À qui s’adresse ce cours ?
Que vous soyez enseignant, formateur, créateur de contenu éducatif, ou tout simplement désireux de comprendre comment améliorer l’apprentissage dans des environnements variés, ce cours est fait pour vous. Aucune compétence technique préalable n’est requise ; seul votre intérêt pour l’éducation et l’innovation compte.
Préparez-vous à transformer l’apprentissage !
Janvier 2025 marque le début d’une aventure unique. Ensemble, nous allons explorer, créer et réinventer la manière d’enseigner et d’apprendre dans un monde numérique.
Inscrivez-vous dès maintenant et préparez-vous à devenir un acteur clé de l'avenir de l'éducation !
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- Objectifs d'apprentissage :
- Comprendre les origines de la conception pédagogique, notamment pendant la Seconde Guerre mondiale.
- Identifier les évolutions clés dans le domaine avec l'essor des technologies numériques.
- Contenu :
- Vidéo d’introduction historique (intégration d’une courte vidéo documentaire).
- Texte interactif retraçant l’évolution de la conception pédagogique avec des faits clés et des chiffres marquants.
- Activité :
- Quiz sur les moments historiques importants et les figures clés dans le développement de la conception pédagogique.
- Discussion en groupe : "Comment la conception pédagogique a-t-elle évolué avec l'avancement technologique ?"
- Objectifs d'apprentissage :
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- Objectifs d'apprentissage :
- Définir la conception pédagogique et comprendre son rôle dans la création d'expériences d'apprentissage.
- Apprendre à identifier les besoins des apprenants et à structurer des objectifs d'apprentissage.
- Contenu :
- Texte explicatif sur la conception pédagogique, les objectifs d'apprentissage, et l'expérience d'apprentissage.
- Vidéo : "Pourquoi la conception pédagogique est-elle cruciale pour l'apprentissage ?"
- Activité :
- Jeu interactif : Créer des objectifs d'apprentissage basés sur un cas pratique (ex. formation d'employés en entreprise).
- Discussion en groupe : "Quels sont les objectifs d'apprentissage dans vos propres contextes éducatifs ou professionnels ?"
- Objectifs d'apprentissage :
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Module 3 : Le Processus de Conception Pédagogique (Analyse, Conception, Développement, Mise en œuvre, Évaluation - ADDIE)
- Objectifs d'apprentissage :
- Maîtriser le modèle ADDIE et l'appliquer pour la création d’un module d’apprentissage.
- Comprendre l’importance de l’analyse des apprenants et du contenu.
- Contenu :
- Vidéo explicative sur les étapes du modèle ADDIE.
- PDF téléchargeable avec des exemples concrets pour chaque étape.
- Activité :
- Étude de cas : Analyse des besoins d'une formation en entreprise, création d'un module à l’aide du modèle ADDIE.
- Quiz : Associez les étapes du modèle ADDIE avec les tâches spécifiques à chaque étape.
- Objectifs d'apprentissage :
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- Objectifs d'apprentissage :
- Comprendre comment structurer le contenu pédagogique pour maximiser l'engagement et l’interaction.
- Découvrir des outils pour créer des supports multimédias interactifs.
- Contenu :
- Vidéo tutoriel sur l’utilisation des outils d’eLearning (ex. Articulate, H5P, etc.).
- Exemples de scénarios pédagogiques interactifs (branching scenarios, storytelling).
- Activité :
- Créer un scénario interactif en groupe (outil H5P ou autre).
- Soumission individuelle d’un prototype de contenu pédagogique interactif (ex. quiz avec feedback, jeu éducatif).
- Objectifs d'apprentissage :
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- Objectifs d'apprentissage :
- Apprendre à concevoir des évaluations efficaces et adaptées aux objectifs d'apprentissage.
- Comprendre l’importance d’un feedback constructif et personnalisé.
- Contenu :
- Vidéo : "Les différents types d'évaluations : formatives et sommatives".
- Tableau comparatif des types de feedback (constructif, descriptif, personnalisé, etc.).
- Activité :
- Atelier : Créer des évaluations formatives interactives (ex. flashcards, puzzles, etc.).
- Discussion : "Comment donner un feedback constructif qui motive les apprenants ?"
- Objectifs d'apprentissage :
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- Objectifs d'apprentissage :
- Explorer les tendances technologiques actuelles dans la conception pédagogique (réalité augmentée, mobile learning, etc.).
- Intégrer des données d’apprentissage pour personnaliser les expériences éducatives.
- Contenu :
- Vidéo sur les technologies innovantes en éducation (réalité virtuelle, apprentissage adaptatif).
- Exemples de cas d'usage : Comment l'IA et l'analyse des données impactent-elles la conception pédagogique ?
- Activité :
- Projet : Imaginer un cours utilisant une de ces technologies émergentes.
- Discussion en groupe : "Quel avenir pour la conception pédagogique avec ces technologies ?"
- Objectifs d'apprentissage :
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- Objectifs d'apprentissage :
- Synthétiser l’ensemble des compétences acquises pour créer un parcours d’apprentissage complet.
- Maîtriser l’interdépendance entre objectifs, activités d’apprentissage, et évaluations.
- Contenu :
- Vidéo résumé des concepts clés abordés.
- Checklist téléchargeable pour la création de parcours d’apprentissage complet.
- Activité :
- Projet final : Concevoir et présenter un parcours d'apprentissage intégrant tous les éléments vus (objectifs, contenus, activités, évaluation).
- Peer review : Évaluer les parcours d'apprentissage des pairs en utilisant une grille d’évaluation.
- Objectifs d'apprentissage :
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- Activité :
- Quiz final récapitulatif.
- Évaluation des pairs et feedback du formateur.
- Certification de réussite pour les participants ayant complété toutes les activités et le projet final.
- Activité :