Résumé de section

    • Évolution et Réflexions sur l'Apprentissage : De l'Antiquité à l'Ère de l'IA Générative Page

      Un jour, un enseignant réunit ses élèves sous un arbre, leur demandant simplement de partager leurs connaissances sur les arbres avant de s’éclipser. Cette approche, bien que surprenante, reflète une méthode d’apprentissage ancestrale centrée sur l’autonomie et la collaboration. Elle prépare les apprenants à affronter un monde complexe où ils devront apprendre et s’adapter de manière continue. Cette philosophie, loin d’être nouvelle, trouve ses racines dans des traditions millénaires, comme l’illustre le Tao Te Ching.

    • Introduction à l'intelligence artificielle pour l'enseignement et la recherche Page

      Depuis les débuts prometteurs des années 1950-60, suivis d’un ralentissement (ou « hiver de l’IA ») dans les années 1970, l’IA a connu une renaissance dans les années 1990 avec des avancées en puissance de calcul et en techniques d’apprentissage automatique. Aujourd'hui, les modèles de langage sophistiqués produisent un texte d’apparence humaine, bouleversant divers secteurs, y compris l'enseignement supérieur. Ce chapitre invite à réfléchir à l’utilisation de l’IA dans la production académique, en soulignant l'importance d'une approche prudente.